Hay vida después de la Universidad

No sólo de licenciaturas y masters vive el hombre, y las empresas lo saben. La formación contínua ya no es patrimonio de unos pocos. Cada vez se hace más necesario echar toda la carne en el asador para estar al día, aunque tengamos un empleo estable. Refrescar los conocimientos sobre el propio sector y su funcionamiento se ha convertido en toda una responsabilidad del trabajador, y muchas empresas ofrecen a sus asalariados la posibilidad de reciclarse desde dentro.

Os dejo una sobre la formación de asalariados. A ver qué os parece.

Opiniones sobre Bolonia

He encontrado en EL PAÍS este artículo sobre la trascendencia de la reforma en la Educación Superior. Me parece interesante porque va más allá del debate sobre la duración de los programas.

Aquí os lo dejo, a ver qué os parece.

Primeros pasos para estudiar fuera

Desde este blog pienso hacer campaña para que los que aún seáis universitarios y los ya titulados os animéis, como aquel ingenioso hidalgo, a salir a los caminos. Estudiar fuera, si uno se lo propone, es más sencillo de lo que parece. Además del arranque, es necesario seguir algunos pasos, como por ejemplo acreditar que uno haba el idioma del país de acogida. Lo más habitual es que las escuelas de negocios pidan títulos de inglés.

Si os interesa saber más sobre el tema, echad un vistazo a este reportaje: Gmat, Toefl, Gre... ¿Qué necesitas?

Los españolitos no estudiamos fuera

Hay que ponerse las pilas. Una vez más estamos en la cola, y esto no puede ser. Con lo bonito que es estudiar fuera, y ver cómo se vive en otras ciudades... Hay que fomentar aquello de "busque, compare..." ¿Y si nos estamos mirando demasiado el ombligo? También hay que decir que las ayudas para este tipo de proyectos formativos no son muy espléndidas. Pero no nos podemos quejar. Por lo menos ahora la dotación de las becas Erasmus subirá, para que no nos dé la risa.

Aquí os dejo una noticia del viernes sobre la movilidad universitaria. ¡Animaos!

La reforma universitaria española

No sé si este tipo de "retrasos" forman parte de nuestra cultura tanto como la paella o la tortilla de patata. El caso es que, una vez más, nos tienen que dar un toque desde Europa. ¿Nos estamos durmiendo en los laureles para adaptarnos el Espacio Europeo de Educación Superior? A la universidad española y a la sueca les está costando cambiar lo necesario para adaptarse al plan dictado por Bolonia. Hasta 2010 hay tiempo, pero ya se sabe que las gestiones que conlleva una reforma son lentas y procelosas.

Así lo publica hoy la Gaceta de los Negocios.

El MBA, posible catalizador de la carrera (II)

Hola otra vez. El viernes comenzamos a hablar del MBA y sus orígenes. Hay tantas inquietudes profesionales y formativas como estudiantes, y las escuelas de negocios y universidades lo saben. La oferta de títulos de postgrado es cada vez mayor y más variada, y los horarios cada vez ofrecen más posbilidades, así que tomar una decisión no siempre es fácil.

Ya que andábamos con el asunto del MBA, aquí os dejo la continuación del reportaje anterior. Esta vez habla de por qué hacer un MBA.

El MBA, posible catalizador de la carrera (I)

Podría decirse que el MBA ocupa el trono en el reino de los masters. Se dice que los títulos de postgrado pueden servir para convertir al licenciado mondo y lirondo en un especialista; sin embargo, el MBA tiene un cariz diferente. Trabajar en una empresa, ya sea ajena o propia, es el destino de cualquier estudiante. Así que conocer cómo funciona una compañía y los pequeños grandes "trucos" para su buen funcionamiento resulta más que útil. Hay quien decide dar un giro a su trayectoria y convertirse en profesional de la empresa.

Aquí os dejo un reportaje sobre los orígenes del MBA.

Divergencias y espacios comunes

Aquí estoy otra vez. No tiene mucho sentido hablar de masters mirando al pasado. Soplan tiempos de cambio para los postgrados y la universidad, y como ese es el tema que nos ocupa, lo mejor es comenzar por aclarar qué es eso del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior . El EEES quiere homogeneizar los sistemas universitarios europeos, cosa que a priori es positiva en cuanto a aspectos como la movilidad y tal vez la garantía de calidad en la enseñanza (cosa que, por cierto, no nos vendría nada mal). Pero fijar un rasero implica disparidad de opiniones.

Si ese listón nos va a igualar por arriba o por abajo está por ver...

El EEES según wikipedia